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2020/3-5青少级

发表于 十二月 19, 2019 在 1:39 下午 为

诗篇灵歌-道光青少级教材

教        材 :

  • 一季使用
  • 教师本一本,每课含“少年级”“青年级”教案
  • 学生本(正体版/简体版)一本

适合对象 : 初高中学生/大学-青年使用

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老师的话

诗篇是许多弟兄姊妹开始灵修生活的第一步,在诗篇中,诗人以非常坦诚的方式表露出对神的敬拜、祷告、呼求、期望、…也自由的将自己内心的情感在神面前倾心吐意。因此,借由诗篇,我们可以学习如何敬拜神、向神祷告、也从神得到医治、鼓励、安慰与盼望。本季课程以诗篇为主题,帮助大家学习欣赏诗篇,并且透过诗篇与神建立更亲密的关系。

本季课程共分三个单元:
单元一、生命之歌,在这一单元选择了四篇诗,分别从与人切身所关注的事物,谈到生命道路的选择、人在宇宙万物中的角色定位、人生的有限与永恒的渴望、神的属性与人日常生活的关系。这四篇诗都让我们看见诗篇正确地描述了人生的各种面向,并且让我们把每一件与个人有关的事都与神产生关联,从神的角度来看待这一切。
单元二、救恩之歌。更进一步的谈到人的罪、人在面对不同的人生处境、各种情绪起伏与困境、人在面对苦难与不平时,如何体验经历神的救恩。
单元三、庆贺之歌。这部份是充满欢乐与雀跃之情的。从大自然的各种景观、从我们内心对神恩典的体认、从信仰的团体、从神在未来与历史中的掌权,都让我们对这位神心生敬畏,祂是配得我们称颂,也是配得我们用全人、全心、全部的声音与乐器来敬拜的那位神。

在本季课程,除了教师本帮助教师对每一篇诗有非常详尽的赏析,以及教案的建议,学生本也规画了以诗篇一一九篇为内容的灵修作业。这是诗篇中最长的一篇,也是一首圣言诗,强调神话语的重要。如果弟兄姊妹跟着进度完成这篇诗的灵修,相信不但可以体会神话语的价值,也是一个值得庆祝的成就。盼望上帝帮助每一位享受教学的乐趣,更重要的是,让诗篇的话充实我们与神之间的关系,让我们的身心灵都与诗人、和那位背后的作者圣灵共鸣。

课程目录

1 溪边的树……………………………………………………………
经文:诗篇第一篇
目的:帮助学生体认神的话能决定我们人生的成败。
2 万物之冠…………………………………………………………
经文:诗篇第八篇
目的:帮助学生体认自己在神与万物面前的角色与定位。
3 人生精算师………………………………………………………
经文:诗篇第九十篇
目的:帮助学生思想如何在有限的人生掌握永恒的安全感。
4 祂抓得住我…………………………………………………………
经文:诗篇第一三九篇
目的:帮助学生体认神的属性与自己的一生有着密切的关系。
5 翻腾的海……………………………………………………………
经文:诗篇第卅二篇
目的:帮助学生处理罪疚感。
6 牧人与主人…………………………………………………………
经文:诗篇第廿三篇
目的:鼓励学生在任何环境都能随时倚靠神的帮助。
7 为何忧闷……………………………………………………………
经文:诗篇第四十二、四十三篇
目的:帮助学生愿诚实地向神表达自己内心的情感与挣扎。

8 柳树边的哀歌………………………………………………………
经文:诗篇第一三七篇
目的:帮助学生能将自己内心的不平与苦毒带到神前寻求解决。
9 自然交响乐………………………………………………………
经文:诗篇第廿九、六十五篇
目的:帮助学生透过大自然的礼赞,进而对神产生敬畏的心。
10 对心说话…………………………………………………………
经文:诗篇第一○三篇
目的:帮助学生学习数算神在个人身上的恩典。
11 麻雀心声…………………………………………………………
经文:诗篇第八十四篇€
目的:帮助学生能委身在教会这个信仰团体,享受同奔天路的喜悦。
12 贺祂为王…………………………………………………………
经文:诗篇第二、廿四篇
目的:帮助学生庆贺耶稣就是弥赛亚,也就是将要来审判世界的君王。
13 欢乐乐团………………………………………………………
经文:诗篇第九十八、一○五篇
目的:帮助学生能善用各类音乐或艺术形式来表达对神的敬拜。

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