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【认识自己】我的第一套绘本

发表于 七月 16, 2020 在 2:52 下午 为

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套书内容:

5本绘本《我从哪里来?》、《我的十只手指头》、《我是宝贝》、《男孩、女孩都宝贝》、《我的身体,我自己做主!》

 

中英对照 x 专家导读 x 亲子共读指引

 

诚挚推荐:

生命最初的六年是孩子成长最重要的阶段,涵盖了生命的诞生、对爱的需求和满足、建立安全感和自信、探索外界、学习独立和自主活动等等。对小小孩来说,每一个看似简单微小的动作、尝试或体验,都近似阿姆斯壮当年在月球踏出的那一步,看似一小步,却是成长的一大步。当我们以这样的角度来看这个系列,这五本小书就格外有价值。

──张淑琼(儿童文学与阅读专家)

 

套书特色:

1. “我从哪里来?”、“我是谁?”、“男孩和女孩有什么不同?”……,这套书从每个孩子最有兴趣的问题切入,引导孩子认识自己,体验生活,确立自己的价值。

2. 文字轻松活泼,插图充满童趣,中英对照,一套五本同时学习中英文,还可延伸到亲子游戏、五感开发、身体律动、美感体验,提供父母、老师和照顾者最佳互动素材。

3. 适合学龄前孩子,寓教于乐,兼具知识、语言、教育、社交互动、增进关系五大实用功能。

 

套书介绍:

1《我从哪里来?》

 “这就是我生命开始的故事!”

每一个孩子都是上天精心特别的创造,也是父母的宝贝。

让这本生动活泼的图画书带着您的孩子,展开认识自己的有趣旅程。

 

这本小书点出生命最初的几个关键,为孩子建立了提取安全感的重要来源。

──张淑琼(儿童文学与阅读专家)

 

2《我的十只手指头》

“哇,我的十只手指头,能做这么多的事!”

邀请您带着孩子一起轻松探索十只手指头的功能,展开各种有趣的生活体验:玩游戏、拼贴创作、表达情感、学习照顾自己……,孩子会很开心地发现,原来自己可以做这么多事情!

 

年幼孩子多是透过手指的触摸探索外部世界,因此更能将书与生活情境连结。

──张淑琼(儿童文学与阅读专家)

 

3《我是宝贝》

“我是独一无二的宝贝!”

每个孩子都是神的杰作,透过生动活泼的文字和充满童趣的绘图,带领孩子发现无比珍贵的自己,同时探索生活中俯拾皆是的趣味和丰富。

 

透过眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵这些感官体验,让孩子细细感受自己的身体构造是多么奇妙,明白自己的独特宝贵,不管在父母或创造者眼中皆是如此。

──张淑琼(儿童文学与阅读专家)

 

4《男孩、女孩都宝贝》

男孩、女孩都需要爱与尊重。

不论男孩或女孩,都需要感受到爱,才能安稳、健康地长大。让这本图画书帮助孩子接纳自己,欣赏别人,也对未来的成长和生活充满期待。

 

当孩子注意到自己和别人的差异、男女生身体构造的差异,都会引发好奇的提问,让我们有机会用孩子可以理解的语汇和他们谈谈爱和尊重。

──张淑琼(儿童文学与阅读专家)

 

5《我的身体,我自己做主!》

从保护自己的身体开始……

在孩子成长的过程中,教导他们保护自己,建立人际界线是很重要的功课。引导孩子了解:不随便让人碰触身体,也不任意碰触他人,是为了保护自己和尊重别人。

 

这本书是这些年特别看重的教导:身体的界线和保护。让孩子明白身体是独特且宝贵的,面对不舒服的碰触或别人不礼貌的动作,需要学习保护自己,同时尊重别人的感受。

──张淑琼(儿童文学与阅读专家)

 

适读年龄:0〜3岁  4〜6岁

 

[导读]生命教育需要跟生命的主连结          张淑琼(儿童文学与阅读专家)

 

这一系列小书适合学龄前孩子阅读,文字和画面简洁,以八个跨页勾勒出生命最初几年,引导孩子认识自己。确实,生命最初的六年是孩子成长最重要的阶段,涵盖了生命的诞生、对爱的需求和满足、建立安全感和自信、探索外界、学习独立和自主活动等等。对小小孩来说,每一个看似简单微小的动作、尝试或体验,都近似阿姆斯壮当年在月球踏出的那一步,看似一小步,却是成长的一大步。当我们以这样的角度来看这个系列,这五本小书就格外有价值。

 

受造奇妙可畏

        这系列的主题看似简单,构成的意念却不简单。我们先谈前三本:《我从哪里来?》点出生命最初的几个关键,引导孩子明白自己是在父母的爱和期待中出生,也在母腹中成长,这本小书为孩子建立了提取安全感的重要来源。《我的十只手指头》借由观察自己的手指,导引孩子发现其中的灵活奥妙。年幼孩子多是透过手指的触摸探索外部世界,因此更能将书与生活情境连结。《我是宝贝》从手指再扩展,透过眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵这些感官体验,让孩子细细感受自己的身体构造是多么奇妙,明白自己的独特宝贵,不管在父母或创造者眼中皆是如此。

 

“我要称谢你,因我受造奇妙可畏。”(诗篇一三九篇14节)透过这三本小书,我们明白每个人都是神奇妙的创造。更重要的是,当我们引导孩子了解自己的时候,请务必连结到创造的主宰,让信仰从小进入孩子的生命中,成为孩子蒙福的根基。

 

从自己到他人

       《男孩、女孩都宝贝》《我的身体,我自己做主!》从孩子自身再往外观察,当孩子注意到自己和别人的差异、男女生身体构造的差异,都会引发好奇的提问,让我们有机会用孩子可以理解的语汇和他们谈谈爱和尊重。《我的身体,我自己做主!》更是这些年特别看重的教导:身体的界线和保护。让孩子明白身体是独特且宝贵的,面对不舒服的碰触或别人不礼貌的动作,需要学习保护自己,同时尊重别人的感受。

 

健康生命的建造从家庭开始,家庭是信仰扎根最起初也是最重要的地方。这套【认识自己】系列从受造奇妙可畏,到探索身体,到独立自主,到欣赏自己、欣赏别人,到保护身体,让我们循序带领孩子进入生命教育的最初阶,与自己,与别人,还有更重要的,与神的关系。当我们这样引导孩子,让他们的生活体验与信仰连结,在幼小心灵中就已经有了属天的眼光。耶稣说:“让小孩子到我这里来!”让我们遵行耶稣的教导,带领孩子从小了解创造的美好、奇妙和奥秘,从生命最起初就对准神的心意,一生行在祝福中。

 

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