世界的开始(2020/9-11)
给老师的话
从本季起又是一个新循环的开始,以创世记一~廿五章的经文为教学重点,课程内容如下:
神起初的创造是有计画,而且是美好的,充满著慈爱与信实,我们应当照着神的旨意来管理、爱护神所创造的一切。但是因着人不顺服神的话,使罪进入这个世界,破坏了神的创造,
但是神仍然施行拯救,期望人能从罪恶中转回,归向祂,得着祂的救恩。因此神拣选了亚伯兰,应许他作一个大族的父,万国会因这族得福。
创世记的图片及教学辅助品很多,老师可以事先预备好。每个单元中的活动仅供参考,若老师还有更多的活动方式,欢迎提供给我们一起交流使用。
盼望因着这一季课程的教导,使老师与学生的灵命都一起增长,愿神赐福您的摆上,必恩上加恩,力上加力。祈求三位一体的神帮助我们,让新道光教材秉持着圣经原则,透过自己的文化,针对现代儿童的生活情境,使儿童在德、智、体、群、美、育、灵各方面得到均衡发展。
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课程目录
1.上帝说
本课经文:创世记一1~31
本课目的:明白上帝说的话是充满权威和能力的,并且创造是有次序的。
金句:“因为祂说有,就有;命立,就立。”–诗篇卅三9–
品格教育:井然有序
2.美好的创造
本课经文:创世记一~二3
本课目的:明白上帝看祂所造一切都甚美好,而要爱惜天父所造的一切。
金句:“耶和华用能力创造大地,用智慧建立世界,用聪明铺张穹苍。”–耶利米书十12–
品格教育:仁爱
3.可爱的人类
本课经文:创世记第二章
本课目的:人是照神的形象被造,拥有尊贵的管理者身分。
金 句:“求祢指教我们怎样数算自己的日子,好叫我们得着智慧的心。”–诗篇九十12–
品格教育:自信
4.罪的起源
本课经文:创世记第三、四章
本课目的:知道因为人类犯罪,以致破坏神造物的美好世界,因此需要神的救恩,且要懂得认罪悔改。
金句:“不要自以为有智慧,要敬畏耶和华,远离恶事。”–箴言三7–
品格教育:认错
5.挪亚方舟
本课经文:创世记六5~七24
本课目的:认识神是公义圣洁的主,祂要审判罪恶的世界,但是祂也给人类预备救恩之路。
金句:“惟有听从我的,必安然居住,得享安静,不怕灾祸。”–箴言一33–
品格教育:信靠
6.彩虹的约定
本课经文:创世记六18;八1~九17
本课目的:明白神用彩虹和人立约,以确保祂的慈爱永不改变。
金句:“我必不背弃我的约,也不改变我口中所出的。”–诗篇八十九34–
品格教育:诚信
7.巴别塔事件
本课经文:创世记十~十一1~9
目 的:知道人类因着骄傲而聚集,引发巴别塔事件,造成大分散和变乱口音。所以要敬畏神。
金句:“凡等候耶和华,心里寻求祂的,耶和华必施恩给他。”–耶哀三25–
品格教育:谦卑
8.信心之旅
本课经文:创世记十二章;十五章
本课目的:认识神对亚伯兰的呼召和祝福,我们也要成为别人的祝福。
金句:“因为凡从神生的,就胜过世界;使我们胜了世界的,就是我们的信心。”–约翰一书五4—
品格教育:信心
9.亚伯兰和罗得
本课经文:创世记十三章~十四章
本课目的:明白神期盼我们选择正确的道路,乃是要选择跟随祂的脚踪行。
金句:“谁敬畏耶和华,耶和华必指示他当选择的道路。”–诗篇廿五12–
品格教育:慎重
10.邪恶的城市
本课经文:创世记十八20~十九29
本课目的:明白罪恶的引诱会不知不觉地影响生活言行,但神愿意拯救悔改的人,至于行恶的人最终会遭受审判。
金句:“不从恶人的计谋,不站罪人的道路,不作亵慢人的座位,惟喜爱耶和华的律法,昼夜思想,这人便为有福。”–诗篇一1~2—
品格教育:圣洁
11.应许之子
本课经文:创世记十六~十七章;廿一1~21
本课目的:神是信实、慈爱的真神,能成就超自然的计画,成就祂的应许。
金句:“耶和华本为善,祂的慈爱存到永远,祂的信实直到万代。”(诗一○○5)
品格教育:慈爱
12.以撒娶妻
本课经文:创世记廿四章
本课目的:知道神引导顺服的人走在正路上,信靠祂的人将得到最大的祝福。
金句:“你们要顺从耶和华你们的神,敬畏祂,谨守祂的诫命…。”–申十三4–
品格教育:顺服