金句飞车大赛

材料：每组一句经文剪成数张片段/有色胶带

游戏说明：

1. -每组车队四人，二人为“一车”。
2. -使用胶带在地板上标出起跑线与终点线。
3. -将背诵经文，剪成小片段。每组车队一份。
4. -在终端放置背诵经文。

游戏规则

1. 1.比赛开始时，每组的“第一车”需迅速冲向终点线，运回一张经文卡片后返回起点。
2. 2.第二车接棒出发，重复动作，直到所有经文卡片全部运回。
3. 3.当全部卡片收集完成后，各小组合力拼凑出完整的经文。

胜负判定
最快完成经文拼凑的小组将获得“金句飞车冠军”的荣耀！

预备好后，让我们一起展开热血的金句飞车竞速吧！

吹动奇蹟之语

材料：圣经/纸巾/彩色笔

游戏说明：

1. 1.老师带领学生翻阅并朗读经文。
2. 2.每位学生领取纸巾和彩色笔，挑选一个他们认为最有意义的词语写在纸巾上，并分享为什么选这个词。
3. 3.学生将纸巾放在脸上，头向后仰。老师朗读经文；当读到纸巾上所写的词语时，该学生必须把纸巾吹起，并重复该词语。
4. 4.加入挑战：保持纸巾不掉落，看看谁能吹得最高，并背诵经文更流利！

颠倒金句智力挑战

材料：圣经/纸张/笔/计时器

游戏说明：

1. 1.老师以不同速度或声调带领学生模仿背诵经文。
   2.给学生纸和笔，挑战他们在60秒内(视经文长短而定)将经文倒著写出来（例如：从最后一个单词开始）。
   3.倒写无误或错误最少者获胜。

金句接力球

游戏说明：

1. 1.先带领学生一起诵读经文数次。
2. 2.全班围成圈，传递球时，每个人需说出经文中的下一个词。
3. 3.当球到最后一位学生手上，他需挑战背诵完整经文。
4. 4.变化玩法： 加快球的传递速度或同时使用多颗球，增加趣味和挑战！

金句动感手语秀

游戏说明：

1. 1.带领学生一起创作与经文相关的手势，每个词设计一个动作。
2. 2.带领学生边做手势边背诵经文，帮助记忆更深刻。
3. 3.挑战模式： 让学生以小组形式进行“手语经文秀”，比谁的动作最有创意、最流畅！

拍手金句猜猜看

游戏说明：

1. 1.带领全班诵读经文三次，帮助学生熟悉内容。
2. 2.选一名学生离开房间，剩下的学生挑选一个词用拍手取代。
3. 3.离开的学生回来后，全班再诵读经文，他需根据节奏猜出拍手取代的词是什么。
4. 4.变化玩法： 每轮增加拍手取代的词数，挑战学生的观察力和记忆力！

谁跟我一样！心有灵犀

游戏说明：

1. 1.老师喊出一个有趣的分类，例如：
   1. “有最爱的绒毛玩偶且有名字的人”
   2. “假日一定吃西瓜的人”
   3. “认为泡泡很疗愈的人”
2. 2.符合该分类的学生立刻站起来，并集体背诵经文。
3. 3.每次分类不同，让更多学生有机会参与，直到大家都能独立背诵经文。

音量寻宝

材料：随意一个小物件（如橡皮擦、玩偶、铅笔盒等）。

游戏说明：

1. 1. 1.选一名学生当“寻宝猎人”，让他闭上眼睛，其他学生则讨论并将物件藏好。

猎人睁开眼寻找时，大家以背诵经文的音量给予提示：

1. • 声音轻，表示离得远。
   • 声音大，表示靠近了！
2. 2.每人轮流当“寻宝猎人”，直到所有人都熟悉经文为止。

敲墙反击战

游戏说明：

1. 1.选一名学生面墙坐着，成为“墙守卫”，其他人围坐半圆形。
2. 2.围坐学生轮流背诵经文中的每个词，举手表示轮到自己时出声。
   1. “墙守卫”可随时敲墙，“敲墙”时举手的学生须换到墙的位置，成为新一轮的“墙守卫”。
3. 3.持续游戏，直到每位学生能流利背诵经文。

音量指挥官

游戏说明：

1. 1.老师示范作为“指挥官”，带领学生一起诵读经文多次。
2. 2.读经中，指挥官用手势控制音量：
   • 双手高举：声如雷鸣地读。
   • 双手下降：轻声耳语般读。
3. 3.当某位学生能完整背诵经文时，让他成为新的“音量指挥官”，接手带领。
4. 4.最后，大家用最响亮的声音完成经文总结。

Stop! and Go!

游戏说明：

1. 1.老师（或学生）扮演“节奏指挥”，领全班诵读经文。
2. 2.指挥者随时举手喊“停！”，所有人必须立即静止，未停者淘汰。
3. 3.当指挥者放下手，背诵重新继续。
4. 4.当某位学生能完整背诵经文时，成为新一轮的指挥者。

乒乓经文对决

游戏说明：

1. 1.学生分成两队，站在乒乓球桌的“两边”。
2. 2.经文的每个词等同“击球”，两队依序背诵经文词句，轮流击出下一个“字词球”。
3. 3.若某队出错（忘词或背错），视为“失球”，对方得分。
4. 4.持续比赛，最先得11分的为赢家！

经文拼图王

游戏说明：

1. 1.将经文的每个词分开写在纸条上，随机分发给学生并混乱顺序。
2. 2.学生必须团队合作，迅速排列出正确经文顺序。完成后集体背诵经文一次。
3. 3.游戏可多次进行，每次重新打乱纸条，并计时挑战，看看团队能否越来越快完成！

经文“换”接力

材料：着色笔

游戏说明：

1. 1.全班先一起背诵经文，熟悉内容。老师手持着色笔。
2. 2.将学生分成两组，当老师举起着色笔时，第二组需立即接续第一组背诵经文。
3. 3.增加挑战：分为三组或更多组，以不同颜色的着色笔代表不同组，小组员需专注老师色笔，背诵经文，确保流畅不间断。

谁是神队友？

游戏说明：

1. 1.全班一起背诵经文，并传递一个球，学生需在说出经文中一个词后，将球传给下一人。
2. 2.增加难度：允许随机丢球给任何人接续背诵，随着熟练度提升逐渐加快传球速度。
3. 3.最后一轮挑战：设置倒数计时，全班需在限定时间内完成经文背诵，看看能否成为“神队友”！

超速挑战王

游戏说明：

1. 1.学生以慢速开始背诵经文，确保正确发音和语调。
2. 2.每次诵读逐渐加快速度，直到发现语速太快无法清晰说出经文时，稍微放慢并尝试挑战成功。
3. 3.增添竞赛趣味：分成小组比赛，看哪组能在最快的速度下准确完成诵读！

跳房子经文探险

游戏说明：

1. 1.在地板上用胶带制作跳房子图案，每格贴上一张经文单词卡。
2. 2.学生轮流跳入每格，并在跳到相应单词时背诵经文的该词。
3. 进阶挑战：
   • 时间竞赛版：计时看谁完成最快。
   • 户外探险版：在户外用粉笔画跳房子图案，并将经文词语写在格内，让学生进行跳跃诵读。
4. 游戏结束时，大家一起大声背诵完整经文，总结冒险成果！