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内容简介

★二十世纪美国最有影响力的圣经教师代表作

★长销50年不可错过的经典

★亚马逊4.8星高分好评

 

 

献给我的学生

我最好奇、爱发问的老师们

我一生追求的挑战

也是我永远的满足

──韩君时（Dr. Howard Hendricks）

 

韩君时这个名字就等于教学卓越。

──《门徒日志》（Discipleship Journal）

 

现代基督教教育先锋、传奇人物韩君时教授，将数十年专业智慧精炼成书。半个世纪以来，这本经典之作激励、启发全球无数读者，父母、师长、领袖、牧者、教练……所有需要教导和沟通的人，都可以领略力透纸背的震撼和感动！

 

强力推荐（谨依姓氏笔划排序）

田展艾／台湾浸信会神学院退休副教授

周秀云／台湾神学院教牧博班助理教授

黄庆云／《寻找圣经真理自学手册》作者

蔡珍莉／前中华福音神学院基督教教育副教授

魏肯生／走览圣经协会创办人

 

施教者若能留心且持守先人的教导与传承，终将引导受教者认识真理，他们的生命也必得转化蜕变。

──田展艾／台湾浸信会神学院退休副教授

 

《改变生命的教学》是我研读基督教教育的重要教科书，深深形塑了教育理念与投身教育的热情。

──周秀云／台湾神学院教牧博班助理教授

 

《改变生命的教学》是我非常喜爱的一本书，书中内容常让我热泪盈眶，激起我的教学热情。

──黄庆云／《寻找圣经真理自学手册》作者

 

二十多年来，我始终以此书作为“基督教教育概论”的起点，因为它提醒每一位教师：真正改变生命的教学，不始于教材，而始于一位生命先被神改变的老师。

──蔡珍莉／前中华福音神学院基督教教育副教授

 

本书正是为你而写，帮助你更深远影响学生的生命。

──魏肯生／走览圣经协会创办人

作者简介

 

韩君时博士（Dr. Howard Hendricks，1924–2013）

深受爱戴的教育家、讲员、作家，学生都称呼他“Prof.”（教授），任教达拉斯神学院逾60年，创立基督教教育系、基督徒领袖训练中心，许多知名领袖尊称他为“生命导师”，《爱之语》系列书作者盖瑞．巧门博士赞誉：“韩君时博士对当代基督徒领袖的影响力无人能及，他的教导对我影响深远。”

1951年，开始教“研经法”（Bible Study Methods），归纳式查经成为家喻户晓的名词。1952年，教导第一个基督教教育课程“青少年基督教教育”（Christian Education of Youth），之后延揽老师广开课程，基督教教育成为独立的学门。他教导的28类课程中，最喜欢与妻子吉妮合教的“基督徒家庭”（Christian Home），显然受到他成长于破碎家庭的启发。许多学生说，这门课不但挽救他们的婚姻，也改变了他们服事的方向。

他的讲道、广播、书籍、影音遍及全球八十多个国家，影响数千万人。曾任美式足球达拉斯牛仔队随队牧师8年，著有《全民读经法》等16本书，与妻子结婚65年，有四个孩子和六位孙子女。

目录

 

好评推荐：不可错过的经典之作

推荐序：我的良师益友

作者序：传讲的热情

1 教师的原则

2 教育的原则

3 活动的原则

4 沟通的原则

5 心的原则

6 鼓励的原则

7 准备的原则

结语：倾注生命

推荐序／我的良师益友

 

魏肯生／走览圣经协会（Walk Thru the Bible Ministries, Inc.）创办人

 

在福音派教育圈，韩君时等于“基督教教育”。

韩教授不但是现代基督教教育先锋，也是极具影响力的圣经教师。他传讲的信息经常改变人的生命，但对我而言，他是最好的良师益友。

我们的关系始于我在神学院读书时，我被他上课生动活泼的学习体验迷住了。坦白说，我是“主修”韩君时这个人！

为何我和这么多学生都尽可能上韩教授的每堂课？因为他关心我们。他把每个人视为独立的个体和未来的传播者，关心我们上他的课学到什么真理，整个过程是否传达得清晰流畅。他对我们的关心可以从他说的每个字、做的每个动作看出来。事实上，他不只是教导，更是在牧养学生。

因此，当我的硕士论文要以革命性的教学法呈现整本旧约概论，我请韩教授当顾问。神学院四年中，韩教授每次上课都激励我们，使我们获益良多。我们这些学生经常想，到了四年级，他会不会觉得无趣。我们互相开玩笑说：“也许他今天会教不好。”嗯，我们等著看这件事会不会发生。

神学院最后一年接近尾声，我决定测试一下韩教授。我走进教室，坐在最后一排，看着窗外的停车场，一副心不在焉的样子。我开始计时，想知道他能忍受一个不跟他一起专心上课的学生多久？

对了，教授上课前有一个习惯动作，他会坐在书桌后开始抖脚三分钟，好像非常兴奋要开讲了。时间一到，他就上课。我们相离甚远，他坐着教了八分钟，然后起身在黑板上画一个图表，说了一个笑话，继续说明大纲。

可是，我今天一直看着窗外。不到一分钟，他离开桌子，在黑板上画了很多图表，我尽最大努力不照着画下来。然后他开始说笑话，说了很多令人捧腹的笑话，我强忍住不笑。接着他走到教室角落，站在正面对着我的走道上，以大动作示意，我仍看向窗外。到了三分三十七秒，他从走道跑向我，大喊：“魏肯生！（Bruce Wilkinson）你到底在看什么？”我向他道歉，开始集中注意力，直到几年前才告诉他我做的这个小实验。

你看，韩教授如此竭尽全力要看到学生专心学习，若是做不到会让他分心。他在教学过程中使出浑身解数，帮助一个学生回到正轨。这就是奉献精神。不，这才是教学。但是，坦白说，这种教学如今不常见了。

在学校、教会、圣堂、研讨会等各种教学场合，现在的目标似乎不是教导，而是处理资料。结果，我们看到没有学习动力的学生上课不专心，无法乐在其中，只是在忍受罢了。学生一点也不关心真理如何改变他们的生命。

因为你拿起这本书，我知道你是渴望不断成长的老师，跟上帝一样，想看到学生的生命成长兴盛。若是如此，那么你选对书了。韩教授首次将数十年的专业智慧归纳出七个实用原则──“教师的七大法则”。本书正是为你而写，帮助你更深远影响学生的生命。

韩教授的七个原则已制作成录影带，你可以自行使用，或做为教会、学校师资培训课程的一部分。若每周上课一次，七周可以完成，或规划为期一周的教师退修会。这本工作手册帮助你了解这些原则并应用到教学中，鼓励你将令人兴奋的圣经真理扎根在生活中。

我向你保证，当你开始操练这七个原则，看到学生的生命改变，教学会更充实有趣。这就是我坐在神学院教室听韩教授教导时经历的事。当你翻阅本书，看到他跟你分享的智慧，同样的事也会在你身上发生。亲爱的朋友，结果将带来巨大的改变。

作者序／传讲的热情

 

自有记忆以来，我确信自己很快会死掉，下地狱，没有人会特别关心我。我来自破碎家庭，出生前父母已分开，唯一一次见到他们在一起，是18岁那年法院要我为他们的离婚作证。

我小时候住在费城北部郊区，人们说那里不可能设立教会，但上帝真的很幽默，特别是有人认为不可能做某件事的时候。祂带领一小群基督徒，在那里买了一间小房子，开始设立教会。

那间教会有个人名叫华特（Walt），只受过小学教育。某天，华特对主日学校长说，他想教主日学。校长回答：“太好了，华特，但我们目前没空缺。”华特很坚持，所以校长说：“好，你出去招募一班，找到的人就是你的学生。”

华特就这样来到我们社区。第一次见面时，我正趴在水泥地上打弹珠。他说：“小朋友，你想不想上主日学？”

我没兴趣。跟学校扯上关系的都没好事。

他又问：“打弹珠呢？”

那就不同了。我们一起打弹珠，玩得很开心，虽然他每次都赢我。（现在你知道，我小时候输了很多弹珠。）从那时起，我就跟着他到处跑。

华特在社区找了十三个男孩上主日学，其中九个来自破碎家庭。现在这十三个人中，有十一个人全时间服事上帝。

坦白说，我无法一一告诉你华特对我们说了什么，但是可以跟你说他做的每件事……因为基督的缘故，他爱我远超过父母为我做的。

他常带我们徒步旅行，我永远忘不了那些时光。我确定我们这些孩子让他原本就不太健康的心脏变得更糟，但他带我们跑遍每座森林，只因为他关心我们。

他不是世上最有才华的人，却如此真诚。我和班上的人都知道这一点。

所以，你能了解我对教学的兴趣远超过当一个专家，这是非常切身的体会──事实上，那是一种热情──就为了这个唯一的理由，上帝带领我成为全然委身的老师。

这本书提到七个教学的重要观念，你注意到我们称它们为原则：

 

•教师的原则（The Law of the Teacher）

•教育的原则（The Law of Education）

•活动的原则（The Law of Activity）

•沟通的原则（The Law of Communication）

•心的原则（The Law of Heart）

•鼓励的原则（The Law of Encouragement）

•准备的原则（The Law of Readiness）

 

你若想用一句话总结这七个重要原则，就是传讲的热情。

几年前，我到芝加哥参加慕迪纪念教会的主日学大会。午休时间，我们三个在大会中担任讲员的人，走到对街一家挤满人的小汉堡店，很快找到一张四人座的空桌子，看见一位年长女士拿着大会提袋，就邀她同桌吃饭。

我们得知83岁的她来自密西根州上半岛（Upper Peninsula）的小镇，教会的主日学只有六十五人，她班上有十三个国中生。大会前一天晚上，她搭灰狗巴士来芝加哥（编注：车程十二个小时）。为什么？她说：“我想学更多东西，成为更好的老师。”

这时我想到，在只有六十五个主日学学生的教会，带一班十三个国中生，大多数老师可能自负地说：“什么？要我参加主日学大会？有我教他们就够了！”这位女士却不是这样。

在她的教导下，有八十四个男孩如今成为全时间事奉上帝的年轻人，其中二十二位从我任教的神学院毕业。

若你问我，这位女士如此有影响力的祕诀是什么？我今天告诉你的答案，跟三十年前完全不同。那时我会归功于她的教学法。

现在我知道，那是因为她有传讲的热情。

我期待，上帝赐给你这样的热情……而且永不消褪。

你会因为有人真的想听你教导、向你学习而兴奋不已！