本季教材包含

* 儿童级教师本／初小级学生本／中小级学生本／高小级学生本（繁体版及简体版）
* 启幼级教师本（繁体版）／启幼级学生本（繁体版及简体版）
* 教学资源袋（内含教学资源图20张、4纸袋及光盘、磁铁）
* 金句挂图／金句图卡／诗歌挂图／诗歌CD／金句及诗歌PPT光盘

给老师的话

中国有一句古话：子不教，父之过。父亲被赋予的责任是何等重大啊！在孩子成长的过程中，父亲的角色非常重要。神在圣经中为作父亲的弟兄们，树立了很多的榜样，也提出了很多的要求。从圣经中，该如何看待父亲的角色和责任呢？让我们从圣经里的父亲借镜，教导学生一些观念。神希望每一个家庭都有“虔诚的后裔”（玛二15），这教导虔诚后裔的责任就落在家庭里为父为母的身上。家庭中，有父爱又有母爱，才算是完美，这是我们所当明白的。男人通常是比女人有较多的理性思维，因此，父亲对待子女往往能够比母亲更客观、更冷静、更现实、更贴切地看待子女，所以，在对孩子未来品德的塑造上，父亲是具有绝对的影响力。在儿女的理想、抱负、成就和能力方面，父亲也扮演着非常关键的角色。

今天的社会对孩子成长有着极大影响，尤其是作父母的，在教育子女方面存在很多问题。很多父母都会说孩子不听话，明明告诉他应该做的，孩子就是不听也不做。这些孩子也非常骄傲，自认是现代化、处于新浪潮上的人，看不起父母，认为父母过时、老旧、跟不上时代潮流，所以不听父母的话。而在今天许多家庭中，父亲经常是缺席的，孩子所见到的是一个不负责任的人，或是干脆没有父亲！不负责任的父亲、破碎的家庭关系，产生了数不尽的社会问题。有人统计，一般家庭里，父亲每天同孩子说话的时间，平均不过二分钟！父亲如果对神所托付的孩子没有责任感，孩子跟父亲就很难有好的关系！。

圣经中教导亲子的关系说：“你们作儿女的，要在主里听从父母，这是理所当然的。要孝敬父母，使你得福，在世长寿。这是第一条带应许的诫命。你们作父亲的，不要惹儿女的气，只要照着主的教训和警戒养育他们。”（弗六1～4）这里说到管教必须照着主的旨意管教，在主的道上造就他们，以“主的教训”为标准。例如：父亲在家中所谈论和所注意的，应该跟世人不同，不是只着重地上的事，而是应当教导儿女知道主的旨意，做主的事工，爱主、事奉主。

借着本季课程“父亲的榜样”这些人物，希望我们都成为合神心意的人，善尽教导带领之责。

本季正逢复活节，附诗歌谱《复活的主》，课程中没有刻意讲述耶稣的受难和复活，老师可以自行讲述和设计活动。

愿神赐福您的教学，您用心的摆上愿神记念！

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课程大纲

一、以撒—善用和睦解决问题

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本课经文：创世记廿六12～33
本课目的：和睦的态度能够平息纷争，并且带来和平。
具体目标：上完本课后，学生能够
1.学习有时须让步让事情圆满解决。
2.用和睦的态度对待周遭的人。
金句：“你们要追求与众人和睦。”（希伯来书十二14上半）
诗歌：“你让他一步”（儿童欢唱Ⅳ，No.12）
品格教育：谦让

二、约书亚—全家服事众人表率

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本课经文：约书亚记廿三6～11、廿四14～15
本课目的：认识神是至高无上，值得我们全心事奉祂。
具体目标：上完本课后，学生能够
1.用坚定的信心倚靠神。
2.愿意全心全意服事神。
金句：“至于我和我家，我们必定事奉耶和华。”（约书亚记廿四15下半）
诗歌：“效法约书亚”（儿童欢唱Ⅲ，No.15）
品格教育：慎重

三、迦勒—老当益壮一生随主

本课经文：约书亚记十四6～15、十五13～19
本课目的：跟随主必须有从始而终的态度，专心跟随主。
具体目标：上完本课后，学生能够
1.说出迦勒如何表现出他的专心。
2.不受人为或环境影响，专心信靠主。
金句：“但那等候耶和华的必从新得力。……他们奔跑却不困倦，行走却不疲乏。”（以赛亚书四十31）
诗歌：“无论事情怎么样”（儿童欢唱Ⅲ，No.8）
品格教育：专心

四、耶弗他—不合神旨随意许愿

本课经文：士师记十一29～40
本课目的：神不要我们做出草率的承诺，却看中我们现在的顺服。
具体目标：上完本课后，学生能够
1.不可随便对人许下承诺。
2.懂得在说话之前谨慎思考。
金句：“谨慎口与舌的，就保守自己免受灾难。”（箴言廿一23）
诗歌：“无论事情怎么样”（儿童欢唱Ⅲ，No.8）
品格教育：周全

五、以利—溺爱孩子家破人亡

本课经文：撒母耳记上二12～36、三11～14
本课目的：明白父母若是不管教孩子的过犯，必带来严重的后果。
具体目标：上完本课后，学生能够
1.学习敬畏神，听神的话。
2.接受父母和长辈的管教。
金句：“你不可为恶所胜，反要以善胜恶。”（罗马书十二21）
诗歌：“天父求祢牵我手”（儿童欢唱Ⅱ，No.286）
品格教育：尽责

六、撒母耳—儿子不愿遵行其道

本课经文：撒母耳记上八1～5
本课目的：知道父母应善尽教导的责任，把孩子带到神的面前。
具体目标：上完本课后，学生能够
1.借着祷告改变自己不好的行为。
2.约束自己作讨神喜悦的孩子。
金句：“只要你们行事为人与基督的福音相称。”（腓立比书一27上半）
诗歌：“天父求祢牵我手”（儿童欢唱Ⅱ，No.286）
品格教育：善劝

七、希幔—全家同心音乐事奉

本课经文：历代志上廿五1～8
本课目的：明白神喜悦并看重全家人同心合一的服事。
具体目标：上完本课后，学生能够
1.不管在何时何处都能喜乐赞美神。
2.用自己的恩赐来服事神。
金句：“你们要在神的圣所赞美祂，在祂显能力的穹苍赞美祂！”（诗篇一五○1）
诗歌：“我有一个好爸爸”（儿童欢唱Ⅲ，No.53）
品格教育：喜乐

八、巴西莱—智勇兼备慷慨乐施

本课经文：撒母耳记下十七27～29、十九31～40；列王纪上二7
本课目的：在忙碌的生活中，仍要找时间和家人一起亲近神。
具体目标：上完本课后，学生能够
1.每天和家人共享亲密时光。
2.安排时间和父母一起读圣经。
金句：“你们要谨慎行事，不要像愚昧人，当像智慧人。”（以弗所书五15）
诗歌：“大山可以挪开”（儿童欢唱Ⅰ，No.168）
品格教育：智慧

九、约伯—经历苦难仍存盼望

本课经文：约伯记一至二章、四十二10～16
本课目的：虽然经历苦难，仍然用坚定的信心倚靠神。
具体目标：上完本课后，学生能够
1.认知约伯虽经历苦难仍倚靠神。
2.面对困难时勇于解决而非逃避。
金句：“在指望中要喜乐，在患难中要忍耐，祷告要恒切。”（罗马书十二12）
诗歌：“永远的爱”（儿童欢唱Ⅰ，No.215）
品格教育：耐性

十、约瑟—耶稣基督肉身之父

本课经文：马太福音一18～25、二13～23
本课目的：明白神必亲近义人，并向他显明旨意。
具体目标：上完本课后，学生能够
1.乐意亲近神讨神喜悦。
2.愿意遵行神的话去行。
金句：“顺从神，不顺从人，是应当的。”（使徒行传五29下半）
诗歌：“顺服信靠祂”（儿童欢唱Ⅲ，No.36）
品格教育：顺服

十一、睚鲁—女儿生病忧伤至极

本课经文：马可福音五21～43
本课目的：知道出于信心的祷告，必蒙神垂听。
具体目标：上完本课后，学生能够
1.分享一件得到耶稣帮助的经验。
2.提出需要耶稣帮助的事项，并彼此代祷。
金句：“耶稣说：……那没有看见就信的有福了！”（约翰福音二十29）
诗歌：“永远的爱”（儿童欢唱Ⅰ，No.215）
品格教育：信心

十二、保罗—属灵父亲用爱包容

本课经文：腓利门书
本课目的：学习以耶稣基督的爱，原谅真心悔改的人。
具体目标：上完本课后，学生能够
1.在本周饶恕得罪我们的人。
2.做到人和人之间的彼此尊重。
金句：“你们要饶恕人，就必蒙饶恕。”（路加福音六37下半）
诗歌：“你们作儿女的”（儿童欢唱Ⅱ，No.350）
品格教育：宽容