父亲的榜样(2022/3-5)
本季教材包含
* 儿童级教师本/初小级学生本/中小级学生本/高小级学生本(繁体版及简体版)
* 启幼级教师本(繁体版)/启幼级学生本(繁体版及简体版)
* 教学资源袋(内含教学资源图20张、4纸袋及光盘、磁铁)
* 金句挂图/金句图卡/诗歌挂图/诗歌CD/金句及诗歌PPT光盘
给老师的话
中国有一句古话:子不教,父之过。父亲被赋予的责任是何等重大啊!在孩子成长的过程中,父亲的角色非常重要。神在圣经中为作父亲的弟兄们,树立了很多的榜样,也提出了很多的要求。从圣经中,该如何看待父亲的角色和责任呢?让我们从圣经里的父亲借镜,教导学生一些观念。神希望每一个家庭都有“虔诚的后裔”(玛二15),这教导虔诚后裔的责任就落在家庭里为父为母的身上。家庭中,有父爱又有母爱,才算是完美,这是我们所当明白的。男人通常是比女人有较多的理性思维,因此,父亲对待子女往往能够比母亲更客观、更冷静、更现实、更贴切地看待子女,所以,在对孩子未来品德的塑造上,父亲是具有绝对的影响力。在儿女的理想、抱负、成就和能力方面,父亲也扮演着非常关键的角色。
今天的社会对孩子成长有着极大影响,尤其是作父母的,在教育子女方面存在很多问题。很多父母都会说孩子不听话,明明告诉他应该做的,孩子就是不听也不做。这些孩子也非常骄傲,自认是现代化、处于新浪潮上的人,看不起父母,认为父母过时、老旧、跟不上时代潮流,所以不听父母的话。而在今天许多家庭中,父亲经常是缺席的,孩子所见到的是一个不负责任的人,或是干脆没有父亲!不负责任的父亲、破碎的家庭关系,产生了数不尽的社会问题。有人统计,一般家庭里,父亲每天同孩子说话的时间,平均不过二分钟!父亲如果对神所托付的孩子没有责任感,孩子跟父亲就很难有好的关系!。
圣经中教导亲子的关系说:“你们作儿女的,要在主里听从父母,这是理所当然的。要孝敬父母,使你得福,在世长寿。这是第一条带应许的诫命。你们作父亲的,不要惹儿女的气,只要照着主的教训和警戒养育他们。”(弗六1~4)这里说到管教必须照着主的旨意管教,在主的道上造就他们,以“主的教训”为标准。例如:父亲在家中所谈论和所注意的,应该跟世人不同,不是只着重地上的事,而是应当教导儿女知道主的旨意,做主的事工,爱主、事奉主。
借着本季课程“父亲的榜样”这些人物,希望我们都成为合神心意的人,善尽教导带领之责。
本季正逢复活节,附诗歌谱《复活的主》,课程中没有刻意讲述耶稣的受难和复活,老师可以自行讲述和设计活动。
愿神赐福您的教学,您用心的摆上愿神记念!
课程大纲
一、以撒—善用和睦解决问题
本课经文:创世记廿六12~33
本课目的:和睦的态度能够平息纷争,并且带来和平。
具体目标:上完本课后,学生能够
1.学习有时须让步让事情圆满解决。
2.用和睦的态度对待周遭的人。
金句:“你们要追求与众人和睦。”(希伯来书十二14上半)
诗歌:“你让他一步”(儿童欢唱Ⅳ,No.12)
品格教育:谦让
二、约书亚—全家服事众人表率
本课经文:约书亚记廿三6~11、廿四14~15
本课目的:认识神是至高无上,值得我们全心事奉祂。
具体目标:上完本课后,学生能够
1.用坚定的信心倚靠神。
2.愿意全心全意服事神。
金句:“至于我和我家,我们必定事奉耶和华。”(约书亚记廿四15下半)
诗歌:“效法约书亚”(儿童欢唱Ⅲ,No.15)
品格教育:慎重
三、迦勒—老当益壮一生随主
本课经文:约书亚记十四6~15、十五13~19
本课目的:跟随主必须有从始而终的态度,专心跟随主。
具体目标:上完本课后,学生能够
1.说出迦勒如何表现出他的专心。
2.不受人为或环境影响,专心信靠主。
金句:“但那等候耶和华的必从新得力。……他们奔跑却不困倦,行走却不疲乏。”(以赛亚书四十31)
诗歌:“无论事情怎么样”(儿童欢唱Ⅲ,No.8)
品格教育:专心
四、耶弗他—不合神旨随意许愿
本课经文:士师记十一29~40
本课目的:神不要我们做出草率的承诺,却看中我们现在的顺服。
具体目标:上完本课后,学生能够
1.不可随便对人许下承诺。
2.懂得在说话之前谨慎思考。
金句:“谨慎口与舌的,就保守自己免受灾难。”(箴言廿一23)
诗歌:“无论事情怎么样”(儿童欢唱Ⅲ,No.8)
品格教育:周全
五、以利—溺爱孩子家破人亡
本课经文:撒母耳记上二12~36、三11~14
本课目的:明白父母若是不管教孩子的过犯,必带来严重的后果。
具体目标:上完本课后,学生能够
1.学习敬畏神,听神的话。
2.接受父母和长辈的管教。
金句:“你不可为恶所胜,反要以善胜恶。”(罗马书十二21)
诗歌:“天父求祢牵我手”(儿童欢唱Ⅱ,No.286)
品格教育:尽责
六、撒母耳—儿子不愿遵行其道
本课经文:撒母耳记上八1~5
本课目的:知道父母应善尽教导的责任,把孩子带到神的面前。
具体目标:上完本课后,学生能够
1.借着祷告改变自己不好的行为。
2.约束自己作讨神喜悦的孩子。
金句:“只要你们行事为人与基督的福音相称。”(腓立比书一27上半)
诗歌:“天父求祢牵我手”(儿童欢唱Ⅱ,No.286)
品格教育:善劝
七、希幔—全家同心音乐事奉
本课经文:历代志上廿五1~8
本课目的:明白神喜悦并看重全家人同心合一的服事。
具体目标:上完本课后,学生能够
1.不管在何时何处都能喜乐赞美神。
2.用自己的恩赐来服事神。
金句:“你们要在神的圣所赞美祂,在祂显能力的穹苍赞美祂!”(诗篇一五○1)
诗歌:“我有一个好爸爸”(儿童欢唱Ⅲ,No.53)
品格教育:喜乐
八、巴西莱—智勇兼备慷慨乐施
本课经文:撒母耳记下十七27~29、十九31~40;列王纪上二7
本课目的:在忙碌的生活中,仍要找时间和家人一起亲近神。
具体目标:上完本课后,学生能够
1.每天和家人共享亲密时光。
2.安排时间和父母一起读圣经。
金句:“你们要谨慎行事,不要像愚昧人,当像智慧人。”(以弗所书五15)
诗歌:“大山可以挪开”(儿童欢唱Ⅰ,No.168)
品格教育:智慧
九、约伯—经历苦难仍存盼望
本课经文:约伯记一至二章、四十二10~16
本课目的:虽然经历苦难,仍然用坚定的信心倚靠神。
具体目标:上完本课后,学生能够
1.认知约伯虽经历苦难仍倚靠神。
2.面对困难时勇于解决而非逃避。
金句:“在指望中要喜乐,在患难中要忍耐,祷告要恒切。”(罗马书十二12)
诗歌:“永远的爱”(儿童欢唱Ⅰ,No.215)
品格教育:耐性
十、约瑟—耶稣基督肉身之父
本课经文:马太福音一18~25、二13~23
本课目的:明白神必亲近义人,并向他显明旨意。
具体目标:上完本课后,学生能够
1.乐意亲近神讨神喜悦。
2.愿意遵行神的话去行。
金句:“顺从神,不顺从人,是应当的。”(使徒行传五29下半)
诗歌:“顺服信靠祂”(儿童欢唱Ⅲ,No.36)
品格教育:顺服
十一、睚鲁—女儿生病忧伤至极
本课经文:马可福音五21~43
本课目的:知道出于信心的祷告,必蒙神垂听。
具体目标:上完本课后,学生能够
1.分享一件得到耶稣帮助的经验。
2.提出需要耶稣帮助的事项,并彼此代祷。
金句:“耶稣说:……那没有看见就信的有福了!”(约翰福音二十29)
诗歌:“永远的爱”(儿童欢唱Ⅰ,No.215)
品格教育:信心
十二、保罗—属灵父亲用爱包容
本课经文:腓利门书
本课目的:学习以耶稣基督的爱,原谅真心悔改的人。
具体目标:上完本课后,学生能够
1.在本周饶恕得罪我们的人。
2.做到人和人之间的彼此尊重。
金句:“你们要饶恕人,就必蒙饶恕。”(路加福音六37下半)
诗歌:“你们作儿女的”(儿童欢唱Ⅱ,No.350)
品格教育:宽容