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2019/12-2020/2青少级

发表于 十二月 19, 2019 在 1:28 下午 为

牧童王国  (12月-2月)

教材:

  • 一季使用
  • 教师本一本,每课含“少年级”“青年级”教案
  • 学生本(正体版/简体版)一本

适合对象 : 初高中学生/大学-青年使用

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老师的话

大卫是以色列史上最伟大的君王,在上帝的口中也屡次称许大卫是个合神心意的王。在整本圣经中,从大卫身为牧童,到他成长为战士,其后被扫罗追杀,然后登基做王,又传位与所罗门,几乎很少有圣经人物像他那样被史学家细腻地记载这一生的过程。从大卫所留下的诗篇,其内容之丰富也足以让我们一窥其内心世界的复杂多端、千变万化;因此,研究大卫的生平,可让我们发现人性许多的宝贝。再从他曲折离奇的生命历程中,更让我们看见一个属上帝的人如何在各样环境中去经历上帝、去认识上帝,并且学习在信、望、爱三方面都能长大成熟。
因此,我们以大卫生平规划为一季课程“牧童国王”,盼望青少年能从大卫的生命历程中,发现如何在各样环境中都能做个讨上帝喜悦、又合乎上帝心意的人。本季课程在目录上不分单元,但是,如果老师要以单元方式进行,建议将其分为这样三个单元:
◆从牧童到战士
第一至三课是以大卫被撒母耳膏立为起点,到他打败歌利亚立下大功,成为众所瞩目的英雄,并且与王子约拿单建立亲密的友谊。
◆旷野的亡命生涯
第四课至第七课,是描述大卫因被扫罗追杀而亡命天涯的过程,在这段惊心胆跳的日子里,大卫饱尝了人情的冷暖,但也在这样的日子里,让他一再经历上帝在各种环境中的保守与拯救。
◆宫庭生活的成败
第八课至十二课是大卫作王之后的事蹟,其中有他为神建殿的美好心愿,也有他谋夺臣妻的丑陋罪行,有迎接约柜时的欢乐跳舞,也有为逆子押沙龙被杀的哀泣。史家诚实的将历史披露在我们面前,也让我们从其中去发现讨主喜悦的途径与轨迹。

课程目录

1 牧童少年‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
经文:撒上十六1~23
目的:使学生发现何为讨主喜悦的特质,
并愿意接受祂的塑造,成为主能使用的器皿。
2 仅止一石‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥26
经文:撒上十七1~54
目的:使学生愿意在日常生活中,就培养自己
有面对任何困难的信心与勇气。
3 王子之爱‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥38
经文:撒上十八1~十九20
目的:使学生知道上帝乐意透过朋友的关系,
使我们生命的各方面能有所成长。
4 亡命天涯‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥49
经文:撒上廿一1~廿三29
目的:使学生知道神将我们放在某些困难的环境,
是要教导我们学习信心的功课。
5 以善报恶‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥65
经文:撒上廿四1~22;廿六1~25
目的:使学生在面对那些伤害自己或敌对自己的人,
能选择以善报恶。
6 和平使者‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥79
经文:撒上廿五1~38
目的:使学生在冲突发生时能学习控制自己的情绪,
并愿意成为使人和睦的桥梁。
7 出生入死‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥92
经文:撒上廿七;廿九~三十章
目的:使学生认知当我们在承受各样压力时,
可以来到主面前,主必为我们开路。
8 英雄有泪‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥107
经文:撒上廿八;卅一;撒下一1~二11
目的:使学生明白基督徒应当体恤别人的软弱,
为他人的失败、痛苦感到难过。
9 再迎约柜‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥120
经文:撒下六;代上十三;十五25~十六6、37~43
目的:使学生知道服事主必须谨慎按著主所喜悦的方式去做,
不可存轻忽或随便的态度。
10 夺妻遗恨‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥131
经文:撒下十一1~十二23;诗卅八,卅二,五十一
目的:使学生体认罪所带来的可怕后果,
并愿意学习胜过罪的辖制。
11 父子情仇‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥144
经文:撒上十四25~十八33
目的:使学生立志以爱来改变并建立家人之间的关系。
12 最后心愿‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥157
经文:撒下七1~29;代上十七,廿二,廿八1~廿九25
目的:使学生学习看重主的家,并且关心主家中的事。
13 总复习‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥168
目的:使学生由大卫的榜样,学习做个合主心意的人。

 

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