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2019/12-2020/2青少級

發表於 十二月 19, 2019 在 1:28 下午 為

牧童王國  (12月-2月)

教材:

  • 一季使用
  • 教師本一本,每課含「少年級」「青年級」教案
  • 學生本(正體版/簡體版)一本

適合對象 : 初高中學生/大學-青年使用

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老師的話

大衛是以色列史上最偉大的君王,在上帝的口中也屢次稱許大衛是個合神心意的王。在整本聖經中,從大衛身為牧童,到他成長為戰士,其後被掃羅追殺,然後登基做王,又傳位與所羅門,幾乎很少有聖經人物像他那樣被史學家細膩地記載這一生的過程。從大衛所留下的詩篇,其內容之豐富也足以讓我們一窺其內心世界的複雜多端、千變萬化;因此,研究大衛的生平,可讓我們發現人性許多的寶貝。再從他曲折離奇的生命歷程中,更讓我們看見一個屬上帝的人如何在各樣環境中去經歷上帝、去認識上帝,並且學習在信、望、愛三方面都能長大成熟。
因此,我們以大衛生平規劃為一季課程「牧童國王」,盼望青少年能從大衛的生命歷程中,發現如何在各樣環境中都能做個討上帝喜悅、又合乎上帝心意的人。本季課程在目錄上不分單元,但是,如果老師要以單元方式進行,建議將其分為這樣三個單元:
◆從牧童到戰士
第一至三課是以大衛被撒母耳膏立為起點,到他打敗歌利亞立下大功,成為眾所矚目的英雄,並且與王子約拿單建立親密的友誼。
◆曠野的亡命生涯
第四課至第七課,是描述大衛因被掃羅追殺而亡命天涯的過程,在這段驚心膽跳的日子裡,大衛飽嘗了人情的冷暖,但也在這樣的日子裡,讓他一再經歷上帝在各種環境中的保守與拯救。
◆宮庭生活的成敗
第八課至十二課是大衛作王之後的事蹟,其中有他為神建殿的美好心願,也有他謀奪臣妻的醜陋罪行,有迎接約櫃時的歡樂跳舞,也有為逆子押沙龍被殺的哀泣。史家誠實的將歷史披露在我們面前,也讓我們從其中去發現討主喜悅的途徑與軌跡。

課程目錄

1 牧童少年‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
經文:撒上十六1~23
目的:使學生發現何為討主喜悅的特質,
並願意接受祂的塑造,成為主能使用的器皿。
2 僅止一石‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥26
經文:撒上十七1~54
目的:使學生願意在日常生活中,就培養自己
有面對任何困難的信心與勇氣。
3 王子之愛‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥38
經文:撒上十八1~十九20
目的:使學生知道上帝樂意透過朋友的關係,
使我們生命的各方面能有所成長。
4 亡命天涯‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥49
經文:撒上廿一1~廿三29
目的:使學生知道神將我們放在某些困難的環境,
是要教導我們學習信心的功課。
5 以善報惡‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥65
經文:撒上廿四1~22;廿六1~25
目的:使學生在面對那些傷害自己或敵對自己的人,
能選擇以善報惡。
6 和平使者‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥79
經文:撒上廿五1~38
目的:使學生在衝突發生時能學習控制自己的情緒,
並願意成為使人和睦的橋樑。
7 出生入死‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥92
經文:撒上廿七;廿九~三十章
目的:使學生認知當我們在承受各樣壓力時,
可以來到主面前,主必為我們開路。
8 英雄有淚‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥107
經文:撒上廿八;卅一;撒下一1~二11
目的:使學生明白基督徒應當體恤別人的軟弱,
為他人的失敗、痛苦感到難過。
9 再迎約櫃‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥120
經文:撒下六;代上十三;十五25~十六6、37~43
目的:使學生知道服事主必須謹慎按著主所喜悅的方式去做,
不可存輕忽或隨便的態度。
10 奪妻遺恨‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥131
經文:撒下十一1~十二23;詩卅八,卅二,五十一
目的:使學生體認罪所帶來的可怕後果,
並願意學習勝過罪的轄制。
11 父子情仇‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥144
經文:撒上十四25~十八33
目的:使學生立志以愛來改變並建立家人之間的關係。
12 最後心願‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥157
經文:撒下七1~29;代上十七,廿二,廿八1~廿九25
目的:使學生學習看重主的家,並且關心主家中的事。
13 總復習‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥168
目的:使學生由大衛的榜樣,學習做個合主心意的人。

 

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