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飛翔看世界

發表於 五月 7, 2019 在 9:24 上午 為 / 沒有迴響

飛翔看世界: 青少年如何活出聖經真理 線上試閱 作者: 金耕德 牧師 以輔導青少年靈命增長為負擔，長期為青少年撰寫教導文章、培訓輔導老師，與青少年家長溝通協談。自從退伍之後便開始投入青少年事工，即便多年投身青少年事工輔導，經驗已相當豐富，卻因著與正處於青春期的兩個女兒互相磨合，重新學習青少年事工。他名列《牧會與神學》月刊選定的韓國教會名講師，並曾任「兒童事工宣教會」總務，以及「愛的教...
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牧養新世代—更新門徒的DNA

發表於 四月 15, 2019 在 2:12 下午 為 / 沒有迴響

網路購買 內容簡介 光速般變化的新世代， 教會如何建造屬靈價值，如何牧養這時代的教會呢？ 韓國愛的教會所創立的「門徒訓練」，其精神是訓練至小的、微弱的，將他們建造成為在生活中跟隨耶穌的門徒；並且效法初代教會的信徒，從內心最深處成為一體，從根本合而為一。這樣做雖然短時間內看不到果效，但日積月累，卻能徹底翻轉信徒的內在生命，這才是更新門徒DNA的妙方！ 專注在服事弱小...
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先知的心聲

發表於 四月 9, 2019 在 2:48 下午 為 / 沒有迴響

先知的心聲網路購買 給老師的話 先知，在以色列人的宗教信仰和國家生活中佔了很重要的地位。列王紀下十七13提到先知的身份是「勸戒以色列人和猶大人離開惡行，謹守遵行耶和華的誡命和律例。」先知都是直言無諱地指出百姓和君王的罪惡和失敗。所以先知在百姓眼中，不是受歡迎的人物，他們的工作也誠非易事。 先知的信息往往針對當時的環境及需要。範疇包括宗教、道德、政治、社會。他們不能容忍只有外表禮儀...
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快樂假日2019

發表於 四月 1, 2019 在 4:01 下午 為 / 沒有迴響

2019年快樂假日--福氣在我家 教材項目：教師本(兒童級+啟幼級)、  啟幼級學生本、初小級學生本、高小級學生本 金句掛圖、詩歌掛圖、金句詩歌PPT光碟、詩歌音樂光碟 給老師的話 在創世記第二章當中，我們看見神所設立的第一個家庭。家庭是神親自設立的族群共同體，也是培育生命個體最切要的地方。 然而，一旦家庭無法扮演稱職的教化角色，「罪」和「傷害」便導致家庭問題。在許多聖經故事...
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聖靈的果子

發表於 四月 1, 2019 在 3:43 下午 為 / 沒有迴響

2019年06-08月新道光兒主教材 給老師的話 聖靈所結出的果子有仁愛，喜樂，和平，忍耐，恩慈，良善，信實，溫柔，節制等特質，這些都是從神本性發出的品格。聖靈能叫人在生活行為中活出基督的樣式來，這果子是生命自然生長的結果，是順從聖靈而生活的自然表現。基督徒和神之間就產生了仁愛，喜樂，和平；在聖靈影響下，和人的關係就有了忍耐，恩慈，良善；內心世界因聖靈而造成改變，就有了信實，溫...
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青少級教材

發表於 三月 29, 2019 在 3:45 下午 為 / 沒有迴響

青少級教材  2019年 6-9月 生活藍圖 給老師的話- 許多老師與家長都深深感覺到，在這價值觀混淆與道德風氣低落的社會中，要教導孩子們有一個明確的行為準則是越來越困難了。也正因為如此，我們更需要讓上帝話語的能力在孩子心裡更新而變化，使他們願意因著敬畏上帝的緣故，活出上帝所期望的聖潔生活。 在本季課程中，我們是以「十誡」為主軸來探討基督徒倫理生活的十個方面。雖然許多人習慣將十誡分成兩塊...
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2019兒童營會教材

發表於 三月 29, 2019 在 1:41 下午 為 / 沒有迴響

2019年快樂假日『福氣在我家』 網路購買 一、憂心的爸爸 本課目的：使學生珍惜上帝所賜的家人，並願意在家中彼此相愛。 本課經文：馬可福音五22～24，35～43 具體目標：上完本課後，學生能夠 1.為家中的每位成員感謝神。 2.學習以行動關懷自己的家人。 3.認識耶穌是有能力的主。 金句：「我們應當彼此相愛，因為愛是從神來的。」（約翰一書...
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鼓勵教師方案

發表於 三月 11, 2019 在 2:16 下午 為 / 沒有迴響

為鼓勵教師裝備，教會團體一次繳交3000元，即可任選10堂課。 --報名課程以優先登錄為準，額滿為止。 --專案名額限本年度使用，逾期而未用，將作廢並不設退款。 --方案不可退款，或換取其他產品。 --適用桃園/台中/高雄/花蓮地區。 --活動詳情，請參閱本頁公告。 ...
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講員簡介

發表於 三月 8, 2019 在 3:28 下午 為 / 沒有迴響

劉清彥老師 GOODTV＜烤箱讀書會＞主持人。 「好書大家讀」二十年得獎總數翻譯者第一名、金鼎獎優良童書推薦獎、廣播電視金鐘獎得主（2013年最佳電視兒少節目主持人／2014 & 2016年最佳廣播教育文化主持人）。 張輝道校長 1998年榮獲教育部師鐸獎，國小校長退休。現「虎尾福氣教會」傳道人。 著有《遇見神蹟在我家》、《校長的真心話》、《老
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