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2020/3-5青少級

發表於 十二月 19, 2019 在 1:39 下午 為

詩篇靈歌-道光青少級教材

教        材 :

  • 一季使用
  • 教師本一本,每課含「少年級」「青年級」教案
  • 學生本(正體版/簡體版)一本

適合對象 : 初高中學生/大學-青年使用

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老師的話

詩篇是許多弟兄姊妹開始靈修生活的第一步,在詩篇中,詩人以非常坦誠的方式表露出對神的敬拜、禱告、呼求、期望、…也自由的將自己內心的情感在神面前傾心吐意。因此,藉由詩篇,我們可以學習如何敬拜神、向神禱告、也從神得到醫治、鼓勵、安慰與盼望。本季課程以詩篇為主題,幫助大家學習欣賞詩篇,並且透過詩篇與神建立更親密的關係。

本季課程共分三個單元:
單元一、生命之歌,在這一單元選擇了四篇詩,分別從與人切身所關注的事物,談到生命道路的選擇、人在宇宙萬物中的角色定位、人生的有限與永恆的渴望、神的屬性與人日常生活的關係。這四篇詩都讓我們看見詩篇正確地描述了人生的各種面向,並且讓我們把每一件與個人有關的事都與神產生關聯,從神的角度來看待這一切。
單元二、救恩之歌。更進一步的談到人的罪、人在面對不同的人生處境、各種情緒起伏與困境、人在面對苦難與不平時,如何體驗經歷神的救恩。
單元三、慶賀之歌。這部份是充滿歡樂與雀躍之情的。從大自然的各種景觀、從我們內心對神恩典的體認、從信仰的團體、從神在未來與歷史中的掌權,都讓我們對這位神心生敬畏,祂是配得我們稱頌,也是配得我們用全人、全心、全部的聲音與樂器來敬拜的那位神。

在本季課程,除了教師本幫助教師對每一篇詩有非常詳盡的賞析,以及教案的建議,學生本也規畫了以詩篇一一九篇為內容的靈修作業。這是詩篇中最長的一篇,也是一首聖言詩,強調神話語的重要。如果弟兄姊妹跟著進度完成這篇詩的靈修,相信不但可以體會神話語的價值,也是一個值得慶祝的成就。盼望上帝幫助每一位享受教學的樂趣,更重要的是,讓詩篇的話充實我們與神之間的關係,讓我們的身心靈都與詩人、和那位背後的作者聖靈共鳴。

課程目錄

1 溪邊的樹……………………………………………………………
經文:詩篇第一篇
目的:幫助學生體認神的話能決定我們人生的成敗。
2 萬物之冠…………………………………………………………
經文:詩篇第八篇
目的:幫助學生體認自己在神與萬物面前的角色與定位。
3 人生精算師………………………………………………………
經文:詩篇第九十篇
目的:幫助學生思想如何在有限的人生掌握永恆的安全感。
4 祂抓得住我…………………………………………………………
經文:詩篇第一三九篇
目的:幫助學生體認神的屬性與自己的一生有著密切的關係。
5 翻騰的海……………………………………………………………
經文:詩篇第卅二篇
目的:幫助學生處理罪疚感。
6 牧人與主人…………………………………………………………
經文:詩篇第廿三篇
目的:鼓勵學生在任何環境都能隨時倚靠神的幫助。
7 為何憂悶……………………………………………………………
經文:詩篇第四十二、四十三篇
目的:幫助學生願誠實地向神表達自己內心的情感與掙扎。

8 柳樹邊的哀歌………………………………………………………
經文:詩篇第一三七篇
目的:幫助學生能將自己內心的不平與苦毒帶到神前尋求解決。
9 自然交響樂………………………………………………………
經文:詩篇第廿九、六十五篇
目的:幫助學生透過大自然的禮讚,進而對神產生敬畏的心。
10 對心說話…………………………………………………………
經文:詩篇第一○三篇
目的:幫助學生學習數算神在個人身上的恩典。
11 麻雀心聲…………………………………………………………
經文:詩篇第八十四篇€
目的:幫助學生能委身在教會這個信仰團體,享受同奔天路的喜悅。
12 賀祂為王…………………………………………………………
經文:詩篇第二、廿四篇
目的:幫助學生慶賀耶穌就是彌賽亞,也就是將要來審判世界的君王。
13 歡樂樂團………………………………………………………
經文:詩篇第九十八、一○五篇
目的:幫助學生能善用各類音樂或藝術形式來表達對神的敬拜。

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