幼儿级
幼儿级教材 ( I )目录
单元一 耶稣爱我
- 第1课 耶稣认识我 ( 线上阅读)
- 第2课 耶稣供应我的需要
- 第3课 耶稣保守我
- 第4课 耶稣爱我
单元二 耶稣关心我们
- 第5课 开心的睚鲁
- 第6课 让瞎子看见
- 第7课 陪伴朋友
- 第8课 感谢耶稣的撒马利亚人
单元三 耶稣的死与复活
- 第9课 耶稣上耶路撒冷城
- 第10课 圣餐
- 第11课 爱的耶稣
- 第12课 耶稣复活了
单元四 耶稣显现
- 第13课 遇见复活的耶稣
- 第14课 多马相信耶稣
- 第15课 耶稣升天
- 第16课 圣灵来了
单元五 教会
- 第17课 教会是上帝的家
- 第18课 一起分享
- 第19课 一起祷告
- 第20课 彼此照顾
- 第21课 传福音
单元六 约瑟
- 第22课 讨厌的心
- 第23课 亲切的行为
- 第24课 正直的嘴巴
- 第25课 成为一个宰相
- 第26课 饶恕的快乐
教材使用说明
欢迎使用《耶稣花园‧圣经学习》
帮助幼儿级的孩子从小就认识耶稣、跟随耶稣,这是非常重要的事情。幼儿级的孩子还无法理解神学的概念,但透过多元的体验学习,就能够了解耶稣爱我们、照顾我们。
《耶稣花园‧圣经学习》提供创新的点子和活动,帮助您在教导孩子时,更让他们容易吸收真理,专心学习。
活动学习:透过活动认识真理
《耶稣花园‧圣经学习》以活动学习的方法进行,引起孩子的兴趣,提供多样化的学习经验,帮助他们学习重点。
孩子若只在课堂中听故事,可记忆10%的内容。若透过实际的体验学习则可达到90%,若加上闻、尝、看、听、摸等感官体验,学习效果将更佳。因此课程中的活动请老师带领孩子亲身体验,给予他们难忘的学习经验。
老师就是孩子们的引导者,帮助他们透过实际经验来认识真理。在孩子的认知中,将圣经故事透过做中学,在活动中享受喜悦,并种下真理的果子。
虽然活动学习可能会使课堂较吵闹,但孩子们会得到全新的知识,并且透过彼此间的影响,产生更好的学习效果。在活动中,孩子可使用各种感官来学习圣经真理,会比安静坐着上课,更能得到丰富的收获。
同侪学习:透过彼此影响,体验学习的快乐
孩子们从小在一次又一次的尝试与失败的经历中,慢慢学会走路、说话、跑步、写字等技能。但若是在父母或同侪的激励下,孩子的学习会更有动力,透过跟周围人的相处,在彼此影响之下学习,对孩子而言是非常自然的事情。
在《耶稣花园‧圣经学习》课程中,孩子与同侪一起在活动中探究圣经真理,并且透过同侪学习,帮助孩子学会亲切、互助,让他们了解每一个人都是宝贵的!
如同活动学习,同侪学习的教室也有可能会较吵闹。有时候我们会觉得孩子无法控制,但事实上并不是这样,我们只是将学习的主权还给孩子。使孩子透过同侪学习,体会学习的快乐,并且产生自发性的学习动机。请试试看,相信您会有完全不同的发现!
以下几个原则供老师参考,在您的班级里进行有效的同侪学习活动:
订定班级规定
“轻声细语”、“不随意离开教室”、“彼此帮忙”、“常说赞美的话”…等,与孩子一起订下需遵守的规定。因为有亲自参与订定规则的过程,孩子自然也会愿意遵守。
给每个人独特的任务
给每个孩子在班级上都有属于自己的角色,如:整理事务柜、收盘子等任务,借此培养孩子的责任感,并意识到自己是教室的主人。
让孩子分享心得
让孩子开口分享自己的收获,例如:感觉到什么?学习到什么?孩子们分享后,老师要给予热情的回应与称赞。如果气氛热烈,也会帮助其他的孩子打开心门,愿意跟大家分享自己的想法。
合班时可以进行的团体活动,或是分班结束后,可进行的小活动。
小帮手皮皮
孩子们会跟小帮手皮皮一起复习当天的重点。害羞的孩子比较容易对手偶打开心门,请老师预备一个每周会固定出现的手偶称作小帮手皮皮。小帮手皮皮也可以在孩子分心时、刚进教室时,或欢迎新朋友时,都可以派上用场。