复活节主题课程：与耶稣同行 (课程档案下载)

活动流程：

开场祈祷与导入（10分钟）

• 教师以问答方式引导：“什么是复活？你认为耶稣复活意味着什么？”
• 朗读马太福音28:1-10，简述复活节的故事，并说明活动目的是透过“生命之旅”学习耶稣复活的意义。

生命之旅分站活动（40分钟）

• 第一站：最后晚餐（10分钟）
  • 活动内容：孩子们品尝一小块饼乾和葡萄汁，知道耶稣设立圣餐的意义。教师带着学生一起诵读并分享路加福音22:19-20，强调耶稣的爱与救赎。
  • 道具：饼干、小杯葡萄汁、小桌子。

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• 第二站：十字架的爱（10分钟）
  • 活动内容：孩子在纸十字架上写下自己的名字，象征耶稣为他们的罪牺牲。教师带着学生一起读罗马书5:8的经文，强调耶稣的爱：“唯有基督在我们还作罪人的时候为我们死，上帝的爱就在此向我们显明了。”并解释经文。
  • 道具：纸十字架、彩笔。
• 第三站：空坟墓的惊喜（10分钟）
  • 活动内容：孩子揭开覆蓋著石头（纸箱）的“空坟墓”，里面放著一朵小花，象征新生命。教师朗读马可福音16:6：“他不在这里，他已经复活了！”并解释耶稣复活带给我们盼望和新生命的意义。
  • 道具：纸箱、装饰花朵、白布。
• 第四站：分享好消息（10分钟）
  • 活动内容：孩子拿着“耶稣复活！”的标语，分组合作绘制复活故事图画。完成后，教师朗读马太福音28:19：“所以，你们要去，使万民作我的门徒，奉父、子、圣灵的名给他们施洗。”并鼓励孩子与他人分享复活的好消息。
  • 道具：标语牌、绘画工具、大图纸。

结束总结与祷告（10分钟）

• 每个孩子分享在活动中的感受与学习。
• 教师总结耶稣复活带来的喜乐与新生命，并带领孩子以感恩祷告结束活动。

所需设备：

• 饼干、小杯葡萄汁
• 纸十字架与彩笔
• 纸箱、装饰花朵、白布
• 标语牌、绘画工具、大图纸

活动时间：60分钟

这样的设计加入了更多经文，不仅让孩子动手参与，也能透过圣经话语深化对耶稣复活的认识。

(耶稣花园目录:  各级复活节单元课程)

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备注：大自然中象征复活与更新的10个例子，帮助6-10岁的孩子理解耶稣复活的意义

1. *毛毛虫变蝴蝶
   毛毛虫进入茧中，看似“死去”，却在茧中蜕变成美丽的蝴蝶，象征新生命的诞生。
2. *种子发芽
   种子埋在土里，看似无生命，却在适当时候破土而出，长成植物。
3. *树叶的四季变化
   冬天树木光秃秃，但到了春天，绿叶重新生长，象征新的希望和生命。
4. *睡莲的开花
   睡莲从泥泞中生长，开出洁白美丽的花朵，象征从死亡到新生的蜕变。
5. *老鹰换羽
   老鹰会在年老时拔掉旧羽，经过更新后重新获得力量，象征生命的复苏。
6. *冰雪融化
   冬天的冰雪在春天融化，让大地重新展现生机。
7. *日出与日落
   每一天太阳“落下”，第二天又重新升起，象征新的开始与希望。
8. *蛹中飞蛾的诞生
   蛹里的飞蛾经历一段时间，破蛹而出，飞向天空。
9. *蝌蚪变青蛙
   小蝌蚪经过变化，成为跳跃有力的青蛙，象征生命的转变。
10. *冬眠动物的苏醒
    熊、青蛙等动物冬天冬眠，春天时重新醒来，恢复活力。

这些自然界的例子，能让孩子们更具体地理解复活的概念，并让他们看到上帝创造中的奇妙。这些现象都象征著耶稣的复活带给我们新的生命和盼望。