新道光最新教材-奇妙真神-「祂的怒氣不過是轉眼之間,祂的恩典乃是一生之久。」 – 中國主日學協會
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新道光最新教材-奇妙真神-「祂的怒氣不過是轉眼之間,祂的恩典乃是一生之久。」

發表於 四月 16, 2018 在 6:50 上午 為

奇妙真神

奇妙真神

1、天父世界|2、超級英雄

老師的話

本季課程是教導學生認識先知書,從以賽亞、耶利米、以西結、但以理這幾位先知身上學習他們勇敢堅強,坦然無懼地宣講神的話語。課程內容大致如下:

一至三課,認識以賽亞用各種形式預言基督的一生、基督的死及將來的榮耀。

四至六課,從耶利米蒙召開始,講述他的一生承受猶大國王與首領們的迫害,這些人拒絕耶利米和他所傳講上帝的信息。耶利米晝夜流淚為他的國家與百姓禱告,他親眼看見王國的崩潰與百姓的被擄。但他對神仍充滿信心,相信上帝的百姓必要歸回。

七至八課,講述以西結的呼召和使命。他是耶路撒冷的一個祭司,被擄至巴比倫。他在外邦的土地上,幫助猶太人覺悟他們的身分和宗教,使被擄的人對上帝的律法有所認識,並且告訴他們猶大復興的盼望。

九至十二課,這幾個耳熟能詳的故事,記載但以理及他的同族朋友們在被擄之地仍敬拜上帝,不向高政權低頭拜偶像。

先知不斷地號召百姓離棄罪惡的生活,用神的審判和懲罰來警告他們,雖然忠言逆耳,不受百姓歡迎,所講的信息也無人理會。儘管如此,先知們仍然忠實而有力地宣講真理。

我們深切希望老師能夠為您所事奉的孩子們多多付上禱告的代價,忠心備課,先充份吸收並消化每一課的真理,讓神的話先光照您,改變您的生命,然後使學生因著您而大得神的賜福!

2018年9-11月教材「奇妙真神」課程大綱目錄

1先知奇遇

本課經文:以賽亞書一至六章選讀

本課目的:明白上帝是聖潔的,我們也當成為聖潔。

具體目標:上完本課後,學生能夠

1.決志信主,悔改歸向神。

2.時常潔淨自己的言語行為。

金    句:「…你們的罪雖像硃紅,必變成雪白;雖紅如丹顏,必白如羊毛。」

(以賽亞書一18)

啟幼金句:「…你們的罪雖像硃紅,必變成雪白。」(以賽亞書一18a)

詩    歌:「行#的路」(兒童歡唱Ⅲ,No.45,主題式詩歌「永遠的愛」)

品格教育:自制

2以馬內利

本課經文:以賽亞書選讀(七至十二章、四二、四九、五二、五三…)

本課目的:了解當我們遭遇危急時,神永遠與祂的百姓同在。

具體目標:上完本課後,學生能夠

1.認識主耶穌的形象和救恩。

2.確據神隨時與信靠祂的人同在。

金    句:「在黑暗中行走的百姓,看見了大光;住在死蔭之地的人,有光照耀

他們。」(以賽亞書九2)

啟幼金句:「在黑暗中行走的百姓,看見了大光。」(以賽亞書九2a)

詩    歌:「神就是愛」(兒童歡唱Ⅲ,No.46)

品格教育:信賴

3新天新地

本課經文:以賽亞書六十五17~25

本課目的:知道神應許祂的百姓將來必居住在永恆的國度裏。

具體目標:上完本課後,學生能夠

1.成為好基督徒,榮耀神的名。

2.願意專心敬拜,遵行神的話。

金    句:「看哪!我造新天新地。從前的事不再被紀念,也不再追想。」

(以賽亞書六十五17)

啟幼金句:「看哪!我造新天新地。」(以賽亞書六十五17a)

詩    歌:「跳舞讚美耶和華」(兒童歡唱Ⅲ,No.50)

品格教育:專注

4我認識你

本課經文:耶利米書第一章

本課目的:知道神對每一個人都有獨特的計畫,所以當看重自己。

具體目標:上完本課後,學生能夠

1.說出神如何愛世人。

2.認知自己在神眼中的價值。

金  句:「我未將你造在腹中,我已曉得你;你未出母胎,我已分別你為聖…。」(耶利米書一5)

啟幼金句:「你未出母胎,我已分別你為聖…。」(耶利米書一5b)

詩    歌:「為主勤作工」(兒童歡唱Ⅲ,No.54)

品格教育:自信

5神的警告

本課經文:耶利米書選讀(七1~11,十九-二十,廿六,卅六)

本課目的:了解神愛屬祂的百姓,因此用祂的話來警誡人。

具體目標:上完本課後,學生能夠

1.願意改正自己常被警告的事。

2.選擇以正確態度回應神的警告。

金    句:「所以你們要將心裡的污穢除掉。」(申命記十16)

啟幼金句:「將心裡的污穢除掉。」(申命記十16b)

詩    歌:「為主獻上自己」(兒童歡唱Ⅲ,No.55)

品格教育:節制

6流淚先知

本課經文:耶利米哀歌選讀

本課目的:明白耶和華是慈愛的神,祂一切的管教是出於愛。

具體目標:上完本課後,學生能夠

1.認知被管教時能及時回轉,就是蒙福的人。

2.有憐憫心對待周圍的人。

金句:「主雖使人憂愁,還要照祂諸般的慈愛發憐憫。」(耶利米哀歌三32)

啟幼金句:「要照祂諸般的慈愛發憐憫。」(耶利米哀歌三32b)

詩    歌:「守約施慈愛的主」(兒童歡唱Ⅲ,No.33,主題式詩歌「上帝的心聲」)

品格教育:憐憫

7四個活物

本課經文:以西結書一至三章

本課目的:知道神的四種屬性。

具體目標:上完本課後,學生能夠

1.說出神有哪些屬性。

2.認知神的聖潔和神聖是不可侵犯的。

金句:「祂的怒氣不過是轉眼之間,祂的恩典乃是一生之久。」(詩篇三十5)

啟幼金句:「祂的恩典乃是一生之久。」(詩篇三十5b)

詩    歌:「一步兩個腳印」(兒童歡唱Ⅲ,No.34)

品格教育:感恩

8枯骨復生

本課經文:以西結書卅七1~14

本課目的:明白神在管教之後,必要安慰並原諒我們,將我們從罪中挽回。

具體目標:上完本課後,學生能夠

1.從灰心絕望中重新得到盼望。

2.和家人好友分享神的榮耀。

金    句:「…我要與他們立平安的約,作為永約。」(以西結書卅七26)

啟幼金句:「…我要與他們立平安的約。」(以西結書卅七26a)

詩    歌:「守約施慈愛的主」

品格教育:盼望

9堅守主道

本課經文:但以理書一至二章

本課目的:明白神能幫助我們在不信主的環境中為祂作見證。

具體目標:上完本課後,學生能夠

1.說出但以理怎樣為神作見證。

2.無論在什麼環境都願意為主作見證

金    句:「神的名是應當稱頌的!從亙古直到永遠,因為智慧能力都屬乎祂。」

(但以理書二20)

啟幼金句:「智慧能力都屬乎祂。」(但以理書二20c)

詩    歌:「宇宙唯一真神」(兒童歡唱Ⅲ,No.39)

品格教育:負責

10火窯四影

本課經文:但以理書三1~30

本課目的:了解在遇見危險和困難時,隨時向神禱告。

具體目標:上完本課後,學生能夠

1.說出這三位朋友為何不懼怕的原因。

2.無論遭遇什麼環境都能用信心倚靠神。

金    句:「即或不然,……我們決不事奉你的神,也不敬拜你所立的金像。」

(但以理書三18)

啟幼金句:「不敬拜你所立的金像。」(但以理書三18c)

詩    歌:「稱謝讚美耶和華」(兒童歡唱Ⅲ,No.42)

品格教育:堅定

11牆上的字

本課經文:但以理書五1~31

本課目的:了解神的審判是嚴肅的事情,不可輕忽自己的行為。

具體目標:上完本課後,學生能夠

1.說出本課故事的重點。

2.省察內心是否有驕傲自大,願意靠主除去不討神喜悅的罪。

金    句:「祂要按公義審判世界,按正直判斷萬民。」(詩篇九8)

啟幼金句:「祂要按公義審判世界。」(詩篇九8a)

詩    歌:「稱謝讚美耶和華」

品格教育:謙卑

12封住獅口

本課經文:但以理書六1~28

本課目的:明白生活中雖有危險或挫折,但神必保守全心信靠祂的人。

具體目標:上完本課後,學生能夠

1.說出但以理有哪些美好的品格。

2.樂意遵行神的話,養成每日靈修親近神的習慣。

金    句:「耶和華是我的亮光,是我的拯救,我還怕誰呢?耶和華是我性命的保障,我還懼誰呢?」(詩篇廿七1)

啟幼金句:「耶和華是我的拯救,我還怕誰呢?」(詩篇廿七1a)

詩    歌:「獅子的口被封住了」(兒童歡唱Ⅲ,No.40)

品格教育:忠心

天父世界

天父世界

給老師的話

「天父世界」是以創世記第一至廿一章為主要題材,課程中將回答許多青少年常有的問題:「這個世界是怎麼來的?」「我為什麼活在這個世界上?」「怎樣過個討神喜悅的人生?」「我該怎麼選擇我的價值觀、人生觀?」……相信在課堂的研經和討論中,您可以為青少年的信仰打下美好的基礎,並且也讓青少年找到生命最根本的定位,讓我們一起來接受這個挑戰。盼望每一位使用道光課程的老師,您不僅是運用這一份教材,也是我們道光課程的幫助者與督促者,我們隨時歡迎您對這份課程提出批評和指教。

天父世界(青少級)課程目錄
1 超級大設計…………………………………………………… 9
經文:創世記一;羅馬書一19~20
目的:使學生明白這個世界是上帝精心設計的,
   並且祂也會有計畫的帶領我們的人生。
2 人-無價之寶…………………………………………………25
經文:創世記一26~28,二1~7;經文選讀
目的:使學生明白人在上帝面前的價值與地位,
   並願意過一個真正有價值、有尊嚴的人生。
3 地球浩劫誰之過………………………………………………41
經文:創世記一28~31,二8~9、15~17
目的:使學生明白上帝已將管理地球環境的責任交付給人,
   並願意在生活中實踐環保的責任。
4 天路伙伴………………………………………………………53
經文:創世記二18~23
目的:使學生明白上帝希望我們建立伙伴的關係,
   並知道如何選擇與建立良好的伙伴關係。
5 禁果……………………………………………………………65
經文:創世記二16~17,三1~24
目的:使學生明白上帝對罪的看法與解決罪的辦法。
6 兩兄弟…………………………………………………………79
經文:創世記四1~25
目的:使學生體會隱藏的罪會破壞人與上帝、與自己、
   與他人的觀係,並願意倚靠上帝來勝過罪的權勢。

7 大雨、大雨一直下…………………………………………… 88
經文:創世記六~七
目的:激勵學生在壓力之下仍然願意與上帝同行,
   在生活中選擇照著聖經的原則而行。
8 比彩虹更美…………………………………………………… 98
經文:創世記八~九17
目的:使學生知道上帝已經為我們預備更美的救恩之約,
   並且祂的慈愛永不改變。
9 塔與壇……………………………………………………… 108
經文:創世記十一1~9,十一27~十二8
目的:使學生願意追求以上帝為中心的人生目標,
   願意過倚靠上帝的信心生活。
10 她是我妹子………………………………………………… 121
經文:創世記十二9~十三4,二十
目的:使學生發現信心軟弱的原因,並且提出重振旗鼓的辦法。
11 次好的禮物………………………………………………… 129
經文:創世記十五1~6,十六1~16
目的:使學生知道有時我們需要忍耐等候,才能得到
   上帝在我們生命中最好的預備與帶領。
12 歡笑之子…………………………………………………… 138
經文:創世記十七1~8、15~21,十八1~15,廿一1~7
目的:使學生體會上帝有能力作到一切看來不可能的事,
   並願意將自己覺得最困難的事交託給上帝。
13 總複習……………………………………………………… 144

超級英雄

超級英雄


 

給老師的話

今年的快樂假日課程「超級英雄」,目的是透過他們單純、堅貞的信仰,來喚起今日兒童的認同與認識耶和華上帝的大能,並明白小孩子也需要救恩,能成為上帝得力的助手,把上帝的愛帶給別人,榮耀上帝的名。

 

每一個孩子都是上帝的寶貝,都是上帝賜給世界的產業,請把握這樣的一個兒童福音佈道機會,盼望藉著這樣的課程,帶領他們認識世上唯一的真神,和唯一救主耶穌基督,且把他們都帶回牧人的羊圈中。五天的聖經課程分別有下列幾個重點:

第一天「打倒巨人的小牧童」:

小牧童大衛勇而無懼地為見證萬軍之耶和華的大能、為維護耶和華之名而自請應戰。這樣的信心與敬畏,是上帝所讚賞的,也是我們成人所缺乏的。

第二天「堅持到底的夢想家」:

尼希米的夢想並沒有因為遇到阻礙而放棄,在實現夢想的過程中,他以實際的行動使夢想實現,即使遇到困難也不輕言放棄,仍然持著信心,勇往向前,因著上帝所賜的恩典,他實現了重建耶路撒冷城的夢想。他的夢想不單使耶路撒冷城有堅固的保障,重新建立了猶大百姓的信仰,更讓上帝的名得榮耀。

第三天「5+2的神奇數字」:

當一個小男孩願意把他的便當送給耶穌時,一切都改變了!這小小的五個餅、二條魚交在耶穌的手中,一感謝過後,哇!它剝也剝不完,剝也剝不完,直到一萬多人都吃飽了以後,還剩下十二籃。小男孩經歷了他一輩子都不會忘記的神蹟。

第四天「饒恕人過犯的上帝」:

僕人欠了一千萬銀子,他沒有能力可以償還,於是國王就動了慈心,免去他一切的債務。就在他剛得到赦免之後,遇到一個欠他十兩銀子的人,對方因為還不出來,所以這個僕人就把他關在監獄裡。饒恕,不是只有不再紀念,不再想起而已,更重要的是要去「和好」!上帝赦免了我們的過犯,接納我們能與祂和好;那麼我們饒恕了別人,是不是也應該做出「和好」的動作來呢?

第五天「順服真理的小僕人」:

一個從小在聖殿服事上帝的孩子,因為他認真學習、專心聆聽上帝的話,至終成為以色列國的祭司、先知和教師,教導以色列人明白罪,帶領以色列人敬拜上帝。服事上帝不分年紀大小,上帝所看重的不是事奉經驗多寡,而是看重是否順服上帝的話,以上帝為重,敬畏上帝的忠心僕人。

 

超級英雄

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