聖經背景   好牧人、耶穌

上帝說：「你不要害怕！因為我救贖了你。我曾提你的名召你，你是屬我的。 」（以賽亞書四十三章 1 節）創造天地的上帝認識我們每一個人，這是多麼奇妙的一件事！
羊的視力不好，所以看不清楚路，跌倒了不會站起來，被野獸攻擊時，也不會逃跑，所以牠們需要牧羊人的指引。牧羊人知道羊的每一項需要，什麼時候要吃、要喝、要休息…。
我們和耶穌就像是羊與牧羊人的關係，當耶穌呼叫我們的名字時，我們這些屬耶穌的小羊，就要聽祂的聲音，跟隨祂，我們才會擁有真正的安全感，得到滿足與喜樂。
幼兒級的孩子，對陌生人會感到害怕或害羞，但只要親切地對待他們、主動表示關心，他們就很容易打開心門，並漸漸將人際關係從家人擴大到朋友與老師。
孩子很喜歡有人開心的呼喚他的名字。在教會遇見孩子時，向他揮揮手，他也會給予回應。經常擁抱孩子，讓孩子透過肢體的碰觸感受耶穌的愛。讓孩子知道，耶穌喜愛擁抱孩子，有豐盛的慈愛。透過本課教導孩子：耶穌愛他們，並且認識我們每一個人。
老師在講聖經故事時，可以打扮成牧羊人，告訴孩子，你有多麼認識他們， 並且強調：好牧人耶穌也是這樣認識每一個孩子，並深愛著他們。

體驗園地     有哪些動物呢?

將孩子熟悉的動物布偶放在箱子裡，如：兔子、羊、小狗、豬…。將布偶一個一個拿出來，讓孩子說出動物的名字。
1、箱子裡有什麼呢？你們知道這是什麼動物嗎？知道的人可以大聲說出來喔！
讓孩子摸摸動物布偶，並且說出各種動物的特徵，適時鼓勵他們。
2、 當你摸布偶時，有什麼感覺呢？
3、 小狗會發出什麼聲音？豬呢？兔子呢？小羊應該要由誰來照顧？
等孩子都輪流分享過後，將動物布偶放回箱子裡，或是讓孩子抱著上課。老師一邊問孩子的名字，一邊跟他們聊天。
就像我們認識動物一樣，也有人知道○○、○○和○○的名字。誰能夠知道○○什麼時候難過？知道○○喜歡什麼？是誰呢？是媽媽嗎？誰會像媽媽一樣認識我們？沒錯，就是耶穌！我們一起來認識好牧人耶穌吧！

我是照顧羊群的牧羊人，我會帶領羊群去吃草。每天早上我都會去羊圈，把門打開，一一呼喚羊的名字：「大寶、二寶、小寶，我們要去吃草了！」小羊一聽見我的聲音，就會跟著我走。我去哪裡，牠們就跟著我去哪裡。小羊們認得我的聲音，所以就算別的牧羊人呼喚小羊，牠們也不會跟著走。到了晚上，我一呼喚：「大寶、二寶、小寶，我們回家了！」牠們就會咩～咩～ 的回答我，跟著我回家。
把學生本的羊和牧羊人的圖案貼在厚紙板上，剪下後用膠帶粘於竹筷上做成紙偶，再利用做好的紙偶來講故事。

聽見牧羊人的聲音，小羊就會很開心地跟著牧羊人走。就像牧羊人知道羊的名字一樣，耶穌也知道○○、○○和○○的名字。
老師拿著牧羊人紙偶和小羊紙偶說：
1、 小羊、小羊在那裡？ （讓牧羊人紙偶在前面走路，小羊先藏在身後）
2、 我在這裡，我在這裡。 （拿出小羊，讓牠跟在牧羊人後面）
請孩子跟著老師拿著紙偶一起反複說。可將「小羊」換成孩子的名字，由老師扮演牧羊人，而孩子則將「我」改成自己的名字來回應牧羊人。
耶穌就像是牧羊人一樣，知道我們每個人的名字；耶穌認識我們、也照顧我們。